GLIFOS
REVISTA DE LA ORIENTACIÓN LACANIANA DE LA CIUDAD DE MEXICO | Nro. 2 - Agosto 2016
 

SEMINARIO: LA TRANSFERENCIA
11 de mayo de 2016

Seminario de Formación: La transferencia. NEL- Ciudad de México *
Aliana Santana N.

…No ha sido difundido así este Seminario. Se difundió como "Seminario: La transferencia. Estudio del Seminario 8 de Lacan, La Transferencia".

Este detalle merece la debida atención. ¿Es un Seminario?, ¿Es un Seminario de Formación?, ¿De Intensión?, ¿Es un Seminario de Extensión?, ¿Es un Seminario de Enseñanza Declarada o a Riesgo Propio?

Comencemos por preguntarnos, ¿Qué es un Seminario? .Una respuesta posible: Es una reunión de personas alrededor de un tema en particular que los convoca. ¿Qué es un Seminario de Intensión? .Es un espacio de aprendizaje y enseñanza que da cuenta de la posición analizante del enseñante. En este caso particular, es la reunión de miembros y asociados de una Sede, alrededor de un tema escogido por su Directorio, como hilo conductor de las actividades de intensión y de formación para el año 2016.

Actividades de intensión en la Sede de la Ciudad de México:

Coloquios Seminarios: Tres, a lo largo del año. Tema: La Transferencia. Tres invitados internacionales de la AMP. Asisten Miembros, Asociados, allegados o amigos de la Sede y estudiantes de la Maestría en Psicoanálisis. Estos Coloquios-Seminarios incluyen conversatorios de Escuela, o Noches de Escuela.

Existen otros Seminarios en nuestra Sede. Seminarios abiertos a todo el público interesado. Son Seminarios que ofrecen temas diversos. No siempre un tema interesa a todos. Por esta razón se ofrecen varios temas. A) Casos presentados durante la Jornada Anual de las Secciones Clínicas en París, que se encuentran editados en el texto Cuando el Otro es malo, B) Las pasiones en la experiencia analítica, C) ¿Qué dice el Psicoanálisis de los trastornos alimenticios?, D) El reverso del psicoanálisis: una perspectiva clínica. Todos estos Seminarios son impartidos por miembros de la Escuela. Miembros que declaran su enseñanza ante el Directorio de la Sede y convocan a un público interesado en participar, en el local de la Sede, en determinadas fechas y en determinados horarios.

También se ofrece, desde la Biblioteca de la Sede, un Seminario abierto a la ciudad, titulado Subjetividad, agresividad y violencia. Inclusive, se incluye en los Coloquios-Seminarios una Conferencia Pública, que como su nombre los indica está abierta a todo público.

Entonces, tenemos, efectivamente en funcionamiento, en nuestra Sede, en nuestro Uno de la Sede: Seminarios de Enseñanza Declarada, Seminario de la Biblioteca, Seminarios Públicos, (Seminarios de Extensión) y un Coloquio-Seminario anual, divido en tres fechas del año, cada una bajo la responsabilidad de un miembro de la AMP y, que hasta la fecha ha sido el Seminario de Formación o de Intensión de nuestra Sede.

¿Por qué este Seminario que hoy comienza, sería considerado de Formación o mejor dicho, de Intensión?

Recordemos que en La Proposición el 9 de octubre del 67 Lacan se refiere al Psicoanálisis en Extensión y al Psicoanálisis en Intensión.

Brevemente lo explico: La extensión tiene que ver con los intereses. Es la bedeutung del psicoanálisis, apunta a la significación. Es un saber referencial, es un saber que puede ordenarse y ofrecerse en la vertiente de la extensión del Campo Freudiano.

En la intensión el saber no es un saber acumulado. No es un saber que apunta a la significación. Es un saber que se produce de nuevo cada vez como inédito, como dice Lacan en su seminario Aún. El saber del psicoanálisis en intensión parte de un principio lógico: la no existencia de EL ANALISTA como un universal, como una clase.

Me atrevería a forzar la diferencia diciendo que la extensión tiene que ver con la respuesta, con el significado, y la intensión con la pregunta y el sentido que siempre se escapa.

En una Escuela coexiste la intensión y la extensión. En la Escuela se funda la falta de la existencia del analista como objeto referencial. En la Escuela se trabaja, se busca la respuesta que no existe sobre qué es un analista. Esto es en intensión.

En el capítulo titulado "El deseo del analista", del Curso El Banquete de los analistas de J.-A. Miller, encontramos lo que él señala con relación a esta diferencia… entre la intensión y la extensión.

Miller nos advierte que no debemos pensar la intensión y la extensión en una relación concéntrica. NO se trata del adentro y del afuera, de la élite y la plebe, de lo importante y lo sin importancia, de lo valioso y lo que no tiene valor.

Intensión y extensión son dos términos del concepto de concepto. Concepto, entendido como un conjunto, un círculo que se traza en una hoja de papel blanco que aprisiona una porción de la superficie y en ese espacio capturado figuran elementos:

Conceptos que nos son familiares: Inconsciente, repetición, transferencia, pulsión, Escuela. Los cuatro conceptos fundamentales del psicoanálisis…más uno.

La extensión de un concepto son los elementos que caen bajo un campo: Los xxxxxxx.

La intensión sería la definición misma del conjunto, la definición misma de los criterios de pertenencia a ese conjunto.

Los elementos de la extensión no definen la intensión. Los elementos de la extensión no enuncian la intensión.

La intensión es siempre de carácter incierto, equívoco, poroso, problemático… insisto en decir que es lo que siempre se escapa al sentido.

Entonces, decidamos si este Seminario que hoy se inaugura lo hacemos formar parte de nuestras actividades de intensión o de extensión.

Sea como sea, este Seminario, al menos como yo lo he pensado y lo sigo pensando es una manera de poner en juego lo que Lacan llama una comunidad analítica, una comunidad de trabajo en el campo analítico que se reúne, que se encuentra con cierta regularidad para trabajar alrededor de un vacío, el vacío que representa la pregunta sobre lo que es un analista.


NOTAS
* Introducción a la primera sesión del seminario dirigido a miembros y asociados de la NEL-Ciudad de México, se llevó a cabo el 11 de mayo de 2016.