Actividades regulares
Seminarios de Extensión y/o Enseñanzas declaradas

La extensión tiene que ver con los intereses. Es la bedeutung del psicoanálisis, apunta a la significación. Es un saber referencial, es un saber que puede ordenarse y ofrecerse en la vertiente de la extensión del Campo Freudiano... la extensión tiene que ver con la respuesta, con el significado.  Seguir Leyendo..

 

SEMINARIOS
Paloma Roa RojasSeminario de textos 2019. La angustia: estructura y fenómeno.
Coordina: Edna Gómez Murillo
INICIO
06.07.19
HORARIO
10.00 a 12.00

En un siglo plagado de objetos ¿cuál es el que falta? Y ¿cuál es su naturaleza?

El significante angustia nombra, contornea ese objeto y hay algo de ese objeto que produce afectos que no sólo son significantes. De ese objeto adviene un cuerpo que no todo se puede simbolizar y lo que aparece en la práctica analítica sugiere una frontera entre el síntoma y otra cosa.

El seminario que Lacan destina al trabajo sobre la Angustia, del año 1962-63 está determinado y es determinante en su enseñanza. Determinado porque es el punto crítico al que llega por el propio decurso lógico de los 9 seminarios precedentes.

Si podemos valernos de las propuestas de la teoría de catástrofes del matemático francés René Thom, decimos que el Seminario 10 es un punto de catástrofe en el psicoanálisis en tanto que ahí el campo “saltó bruscamente a otro estado y por ello fue posible subsistir”. El trabajo de Lacan obligó al psicoanálisis a salir del estado de la tradición, a dejar de ser lo que venía siendo; el seminario 10 es la marca de una discontinuidad productiva.

Entonces, lo que Lacan planea en éste, es determinante para su enseñanza futura y la constitución y sostenimiento de una política y una ética en la clínica por la que hoy seguimos trabajando en estos espacios, con éstos textos y otros más que acuden en el recorrido.

Responsable: Edna Elena Gómez Murillo
Colaborador docente: Édgar Vázquez
Horario: Sábados de 10 a 12 hrs.

Inicia: 06.07.19
Finaliza: 27.06.20
Frecuencia: Semanal
Clases:
06.07.19, 13.07.19, 20.07.19, 27.07.19
03.08.19, 10.08.19, 17.08.19, 24.08.19, 31.08.19
07.09.19, 21.09.19, 28.09.19
05.10.19, 12.10.19, 19.10.19, 26.10.19
02.11.19, 09.11.19, 16.11.19, 23.11.19, 30.11.19
07.12.19, 14.12.19
11.01.20, 18.01.20, 25.01.20
01.02.20, 08.02.20, 15.02.20, 22.02.20, 29.02.20
07.03.20, 14.03.20, 21.03.20, 28.03.20, 30.03.20
04.04.20, 11.04.20, 25.04.20

02.05.20, 09.05.20, 16.05.20, 23.05.20, 30.05.20

06.06.20, 13.06.20, 20.06.20, 27.06.20

Lugar: NEL-CdMx. José María Velasco No. 31. 2º Piso. Col. San José Insurgentes. Del. Benito Juarez (Metrobús Teatro Insurgentes, Metro Barranca del Muerto, muy cerca de Av. Revolución)
Cuota de recuperación: $600.00 mensuales
Datos para el pago: Banco Banorte No. De Cta. 0326428652. Nueva Escuela Lacaniana. Clabe Interbancaria 072180003264286528
Informes e inscripción: Secretaria NEL CdMx. Lunes a jueves de 17 a 21.30 hrs.


Angel SanabriaSeminario de textos. "Lituraterra"- Goce, cuerpo y escritura .
Coordina: Ángel Sanabria
INICIO
21.08.19
HORARIO
19.30 a 21.00
Physichrome n. 21 Carlos Cruz-Diez, 1960

¿Qué quiere decir “la letra feminiza”, como reza la conocida tesis de Lacan?

Nuestro anterior seminario nos condujo a explorar la función de lo que sería un “borde de semblante”, es decir, aquello del semblante que se escribe “con” (y no “en”) el cuerpo, en tanto se engancha a lo real –y no meramente a la verdad. Interrogaremos ahora el texto de Lituraterre, a partir de la relación entre escritura, cuerpo y goce, con especial referencia al goce femenino.

Algunos textos de referencia:

  • Jacques Lacan: Lituraterre, Aun (Seminario 20)
  • Testimonios de Pase: Ana Lúcia Lutterbach Holck (La erótica y lo femenino), Bernard Seynhaeve (“Escritura de un borde”) y otros.
  • Marguerite Duras: Escribir

Coordinador: Ángel Sanabria
Horario: miércoles de 19.30 pm a 21.00 hrs.
Inicio: miércoles 21 de agosto de 2019
Finaliza: miércoles 11 de diciembre de 2019

Encuentros de frecuencia mensual:

  • miércoles 21 de agosto;
  • miércoles 25 de septiembre;
  • miércoles 23 de octubre;
  • miércoles 20 de noviembre
  • miércoles 11 de diciembre de 2019 (Cinco encuentros)

Lugar: NEL-CdMx. José María Velasco No. 31. 2º Piso. Col. San José Insurgentes.
Del. Benito Juarez (Metrobús Teatro Insurgentes, Metro Barranca del Muerto, muy cerca de Av. Revolución)
Cuota de recuperación: $1,250 MX
Datos para el pago: Banco Banorte N° Cta. 0326428652.
Nueva Escuela Lacaniana.
Clave Interbancaria 072180003264286528
Informes e inscripción: secretaria NEL CDMX.

Lunes a jueves de 17 a 21.30 hrs.
Tel. (55) 7028 4439

e-mail: asistente.nel.mexico@gmail.com
angel.sanabria.teran@gmail.com


Alba AlfaroAdolescentes y síntomas contemporáneos. Enseñanzas de la clínica
Coordina: Alba Alfaro
INICIO
15.08.19
HORARIO
19.30 a 21.00

En continuidad con el seminario clínico anterior: “Psicoanálisis con niños: enseñanzas de la práctica”, nos proponemos en este seminario abordar las problemáticas específicas que nos presenta la práctica psicoanalítica con adolescentes hoy, y las enseñanzas que esta clínica contemporánea nos aporta. Examinaremos las coordenadas que sitúan la pubertad como un momento de irrupción y de una interrogación frente a un “despertar a una forma de goce”. Estudiaremos en diversos casos clínicos publicados en la literatura psicoanalítica, la manera en que los adolescentes de hoy hacen un uso del cuerpo que viene a inscribirse en una clínica de la urgencia propia de lo contemporáneo. Las depresiones, las anorexias y bulimias, los cortes del cuerpo, el uso del tóxico, los deportes de riesgo, tal como son reportados en la práctica con adolescentes, nos permitirán abordar los diferentes arreglos con los que los adolescentes se sostienen para hacer con lo real de la no relación sexual en la época del Otro que no existe. Y estudiaremos especialmente las maneras en que el analista de orientación lacaniana, puede operar frente a estas manifestaciones límites.

Temáticas a abordar: Pubertad y adolescencia en Freud y Lacan. La práctica con los adolescentes y sus familias: desafíos al practicante de hoy. Prácticas en la institución con niños y adolescentes. Enseñanzas de la clínica contemporánea con adolescentes.

Bibliografía básica de referencia:

  • Freud, S., “Tres ensayos de teoría sexual”, Obras completas, Volumen VII, Buenos Aires, Amorrortu, 1979.
  • Lacan, J., “El despertar de la primavera”, Prefacio, Otros Escritos, Paidós, Bs. As., 2012
  • Miller, J.-A., “En dirección a la adolescencia”, Blog Psicoanálisis Inédito, 21-03-2015.
  • Miller J.-A., Sutilezas analíticas, Buenos Aires, Paidós, 2011.
  • Miller J.-A., “El campo pulsional”, en El Otro que no existe y sus comités de ética, Buenos Aires, Paidós, 2005.
  • Laurent E., ¿Hay un final de análisis con niños?, Buenos Aires, Diva, 1999
  • Laurent, E., El reverso de la biopolítica. Una escritura para el goce, Grama, Buenos. Aires, 2016
  • Recalde M., Púberes y adolescentes Estudios Lacanianos, Grama, Buenos Aires, 2008.
  • Izcovich, M., Ser padres, ser hijos. Los desafíos de la adolescencia, Gedisa, Barcelona, 2017.
  • Diversos artículos referidos al tema de la adolescencia y de la clínica contemporánea, publicados en las revista Virtualia, Varité, Lacan XXI, y en el Blog de la NEL Medellín.

Horario: jueves de 19:30 a 21.00 hrs.
Inicia: 15.08.2019
Culmina:12.12.2019
Frecuencia: quincenal
Reuniones: 15 y 29 Agosto; 12 y 26 Sept; 17 y 24 Oct.; 7 y 21 Nov.; 12 Dic.; 2019.

Cuota de recuperación: $2,250 MX
Datos para el pago: Banco Banorte N° Cta. 0326428652.
Nueva Escuela Lacaniana.
Clave Interbancaria 072180003264286528
Informes e inscripción: secretaria NEL CDMX.
Lunes a jueves de 17 a 21.30 hrs.
Tel. (55) 7028 4439
e-mail: asistente.nel.mexico@gmail.com


Seminarios anteriores

Archivo

MÓDULOS DE INVESTIGACIÓN
Consideraciones hacia un retorno a la clínica: Una terapéutica que no es como las demás
Responsables: Eduardo Barboza, Areli Leeworio, Paloma Roa Rojas, Edgar Vázquez
INICIO
12.08.19
HORARIO
19.30 a 21.00
LUGAR
NEL-CDMX

I. No hay clínica sin ética.

El desconocimiento del origen de los términos engendra el problema de hacerlos concordar, y el esfuerzo de resolver este problema refuerza este desconocimiento.
Jacques Lacan, Escritos 1, p. 234

Si bien inicialmente el psicoanálisis nace como una consecuencia del saber médico, alojando aquello que emanaba como resto no absorbible por el mismo: la histeria, su valor no se reduce a un interés meramente terapéutico, si entendemos por ello la supresión o eliminación de los síntomas. En sus investigaciones iniciales, Freud llega a la conclusión de que sus histéricas no padecían, desde el punto de vista neurológico, de la configuración anatómica del órgano involucrado, sino de la representación construida sobre ese órgano, agrega además que existe una sustitución entre representaciones que concierne al deseo y a una vivencia traumática, que va a llamar de entrada sexual; lo que supone una ruptura radical con todos los saberes previos, dando lugar entonces a una clínica propiamente psicoanalítica. Ese novedoso dispositivo está diseñado para que encuentre forma y expresión lo más singular del padecimiento de cada uno de aquellos que son recibidos en nuestra consulta.

Aunque, y esto será crucial, en la clínica inaugurada por Freud y de la que Lacan tomó el relevo, no se trata de “ver” pacientes; no debe confundirse con la experiencia, ya que hay experiencia sin clínica, ahí donde no se sabe qué se cura ni cómo, por ello cobra su importancia la observación “...el analista no recibe casos clínicos; somos nosotros los que los transformamos, por nuestra elaboración de saber, en casos clínicos; si el psicoanalista recibe casos, no son mas que casos éticos” (5, p. 129 [las cursivas son del original]). De manera que en este primer tramo de nuestro trabajo nos proponemos indagar los puntos en que la clínica no se relaciona meramente con el saber, al menos no con uno meramente epistémico, tampoco con el deber-ser, sino con la ética, con el acto que el analista promueve con su escucha, del cual está llamado a responder.

Bibliografía

  1. LACAN, J. (2005) 'Función y campo de la palabra y del lenguaje en psicoanálisis'(1953): Prefacio, Introducción y I. Palabra vacía y palabra plena en la realización psicoanalítica del sujeto, en Escritos 1, Buenos Aires, Siglo XXI, pp. 227-255.
  2. LACAN, J. (2005) 'Variantes de la cura tipo', en Escritos 1, Buenos Aires, Siglo XXI, pp. 311-348.
  3. LACAN, J. (2005) 'La dirección de la cura y los principios de su poder' (1958): ¿Quién analiza hoy?, ¿Cual es el lugar de la interpretación?, en Escritos 2, Buenos Aires, Siglo XXI, pp. 565-582.
  4. LACAN, J. (2006) 'El inconsciente freudiano y el nuestro', en El Seminario de Jacques Lacan : Libro 11 : Los cuatro conceptos fundamentales del psicoanálisis (1964), Buenos Aires, Paidós, pp. 25-36.
  5. MILLER, J.-A. (1986) 'No hay clínica sin ética' (S/D), en Matemas I,Buenos Aires, Manantial, pp. 122-131.

Responsables: Eduardo Barboza, Areli Leeworio, Paloma Roa Rojas, Edgar Vázquez
Horario: : Lunes de 19.30 a 21:00 hrs.
Lugar: sede NEL Ciudad de México, José María Velasco #31, 2° piso. Colonia San José Insurgentes, Delegación Benito Juárez. (Metrobus Teatro Insurgentes, Metro Barranca del Muerto, muy cerca de Avenida Revolución)
Inicio: Lunes 12 de agosto de 2019
Finalización: 19 de diciembre de 2019
Clases: lunes 12 y 26 de agosto; lunes 9 y 23 de septiembre; lunes 7 y 21 de octubre; lunes 4 y 25 de noviembre; lunes 2 de diciembre (9 encuentros).
Cuota de recuperación: $ 2300 mx
Inscripción: secretaría NEL-DF. De Lunes a jueves de 17 a 21.30 hs
Tel. 55-70284439 e-mail: asistente.nel.mexico@gmail.com
Informes: Edgar Vázquez neolengua@gmail.com, Eduardo Barboza eddbarboza@gmail.com, Areli Leeworio 55 27 20 86 77


Gabriel RoelTrimetilamina...El sueño a cielo abierto
Coordinador: Gabriel Roel
INICIO
20.08.19
HORARIO
19.30 a 21.00
LUGAR
NEL-CDMX
Hypnos o el sueño,
Museo Británico (Foto, 1915
)

Abordaremos aquella instrumentación provista por Sigmund Freud como solución y paradigma decisivos en su investigación sobre los sueños, junto al establecimiento y los registros que Jacques Lacan formalizará -carta diferencial del sujeto- más allá de todo ego, perceptum e intersubjetividad. Un viaje al corazón de los inicios donde inconsciente y transferencia dirimen las articulaciones de un clacisismo por las consecuencias de sus efectos-de-formación. Territorios donde función e interpretación cualifican aquello del deseo del analista que se juega por partidas sutiles.

Coordinador: Gabriel Roel
Horario: martes de 19.30 pm a 21.00 hrs.
Inicio: martes 20 de agosto de 2019
Finaliza: martes 10 de diciembre de 2019
Encuentros de frecuencia mensual: martes 20 de agosto; martes 24 de septiembre; martes 22 de octubre; martes 19 de noviembre y martes 10 de diciembre de 2019 (Cinco encuentros)
Lugar: NEL-CdMx. José María Velasco No. 31. 2º Piso. Col. San José Insurgentes.
Del. Benito Juarez (Metrobús Teatro Insurgentes, Metro Barranca del Muerto, muy cerca de Av. Revolución)
Cuota de recuperación: $1,250 MX
Datos para el pago: Banco Banorte N° Cta. 0326428652.
Nueva Escuela Lacaniana.
Clave Interbancaria 072180003264286528
Informes e inscripción: secretaria NEL CDMX.
Lunes a jueves de 17 a 21.30 hrs.
Tel. (55) 7028 4439
e-mail: asistente.nel.mexico@gmail.com
044 55 54 30 12 84
gabrieloroel@yahoo.fr



Eredira MolinaDesplazamientos: objeto transicional, objeto a
Coordinador: Eréndira Molina Espinosa
INICIO
27.08.19
HORARIO
19.00 a 20.30
LUGAR
NEL-CDMX
Alfonso Cuarón, Roma, 2018

Que sean concretas o abstractas, ella entendía inmediatamente todas las palabras en forma absoluta, las que expresaban conceptos definibles y comprensibles en sí mismos: “caja”, “gato”, “jirafa”, “rectángulo”, “número”, “carta”. En cambio, era incapaz de comprender las palabras de relaciones, las que solo encuentran su pleno sentido en una situación donde el elemento humano desempeña un papel…

Clara Park.

¿De qué se trata el objeto en los sujetos autistas?

En la práctica del psicoanálisis con niños las modalidades de objeto son síntomas, por lo que daremos un recorrido en los desplazamientos de objeto, tanto en su dimensión simbólica como en su dimensión imaginaria, encontrando un apoyo fundamental, en los desarrollos de objeto perdido del deseo y de objeto de la pulsión de Freud, después en Winnicott con el objeto transicional como la primera utilización de un símbolo ante la pérdida y terminando con la introducción del objeto acon el que podemos orientarnos y ubicar la diversidad de ese objeto insoportable que Lacan conceptualizó como una invención.

Coordinadora: Eréndira Molina Espinosa

Asociada a la NEL -Ciudad de México
Horario: martes de 7:00 pm a 8:30 pm
Lugar: sede NEL Ciudad de México, José María Velasco #31, 2° piso. Colonia San José Insurgentes, Delegación Benito Juárez. (Metrobus Teatro Insurgentes, Metro Barranca del Muerto, muy cerca de Avenida Revolución)
Inicio: Martes 27 de agosto 2019.
Finalización: martes 17 de diciembre de 2019.
Clases: Martes 17 de septiembre;29 de octubre; 26 de noviembre y 17 de diciembre (5 encuentros)
Cuota de recuperación: $1.250MX
Informes e Inscripción: secretaría NEL-DF.

Lunes a jueves de 17.00 a 21.30 hs
Tel. 55-70284439
e-mail: asistente.nel.mexico@gmail.com
Tel: 5569080633
e-mail: dicenmx@hotmail.com


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